Автор: Толеубаева Гульжан Акылжановна, медсестра, ДМЦ КГУ «Средняя школа №21, с дошкольным мини центром с.Отенай» ОО г.Талдыкорган
Досмуратова Дания Кожамуратовна, медсестра, КГУ”Областной Специализированный дом Ребенка” ГУ
Кулсеитова Замзагуль Галиоллановна, медсестра, КГУ «Областная специальная школа интернат № 2 г.Талдыкорган»
Аннотация
Травмы и кровотечения являются одними из наиболее частых неотложных состояний в образовательных учреждениях. Своевременное и правильное оказание первой помощи играет ключевую роль в предотвращении осложнений и сохранении здоровья пострадавших. В статье представлен четкий алгоритм действий для педагогов и медицинского персонала при травмах и кровотечениях, а также меры профилактики подобных инцидентов среди детей.
Введение
Дети школьного и дошкольного возраста подвержены различным травмам из-за высокой физической активности, недостаточной координации движений и игровой деятельности. В образовательных учреждениях особенно важно, чтобы сотрудники владели навыками оказания первой помощи при травмах и кровотечениях, так как своевременные меры способны минимизировать риск осложнений.
Цель статьи – разработать алгоритм первой помощи при травмах и кровотечениях и повысить готовность персонала образовательных учреждений к неотложным ситуациям.
Классификация травм и кровотечений
- Травмы
Ушибы – повреждения мягких тканей без нарушения целостности кожи.
Растяжения и вывихи – повреждения связок или смещение суставов.
Переломы – нарушение целостности кости (открытые и закрытые).
Раны – нарушение целостности кожных покровов, возможно с кровотечением. - Виды кровотечений
Капиллярное – незначительное кровотечение из мелких сосудов (ссадины, царапины).
Венозное – темная кровь, вытекающая медленно и равномерно.
Артериальное – алая кровь, пульсирующая струей (наиболее опасно).
Алгоритм оказания первой помощи - Общие принципы оказания первой помощи
Убедиться в безопасности для себя и окружающих.
Оценить состояние пострадавшего (сознание, дыхание, кровотечение).
Вызвать скорую медицинскую помощь (103 или 112), если травма серьезная.
Обеспечить психологическое спокойствие ребенка. - Первая помощь при травмах
А. Ушибы
Усадить или уложить пострадавшего, обеспечив покой.
Приложить холод (лед, смоченную в холодной воде ткань) к месту ушиба на 10–15 минут.
Повторить охлаждение через 1–2 часа.
Б. Растяжения и вывихи
Обеспечить покой поврежденной конечности.
Наложить эластичный бинт или фиксирующую повязку.
Приложить холод к месту повреждения.
Не вправлять вывих самостоятельно! Доставить ребенка к врачу.
В. Переломы
При закрытых переломах:
Иммобилизировать конечность с помощью подручных средств (шина, доска, картон).
Обеспечить покой и вызвать медицинскую помощь.
При открытых переломах:
Не касаться раны и не вправлять кость.
Наложить стерильную повязку на рану.
Остановить кровотечение, используя тугую повязку выше раны.
Г. Раны и ссадины
Промыть рану чистой водой или антисептиком.
Обработать края раны антисептиком (например, перекисью водорода).
Наложить стерильную повязку.
- Первая помощь при кровотечениях
А. Капиллярное кровотечение
Промыть рану антисептическим раствором.
Наложить чистую повязку или пластырь.
Б. Венозное кровотечение
Наложить давящую повязку: чистую ткань или бинт плотно прижать к ране.
Приподнять поврежденную конечность выше уровня сердца.
Контролировать состояние ребенка и вызвать медицинскую помощь.
В. Артериальное кровотечение
Немедленно прижать рану чистой тканью или рукой.
Наложить жгут выше места кровотечения (если кровь сильно пульсирует и струится).
Указать время наложения жгута (не более 40 минут!).
Приложить холод к поврежденной области.
Немедленно вызвать скорую помощь.
Профилактика травм и кровотечений в образовательном учреждении
Организация безопасной среды
Регулярная проверка оборудования, мебели и спортивного инвентаря.
Устранение опасных предметов и зон на территории школы.
Информирование и обучение персонала и детей
Проводить тренинги и мастер-классы по оказанию первой помощи.
Разъяснять правила поведения на уроках физкультуры, в столовой и на переменах.
Физическая подготовка учащихся
Организация утренней гимнастики, укрепляющей мышцы и координацию движений.
Развитие культуры физической активности и дисциплины.
Обеспечение аптечек первой помощи
Комплектация всех классов и спортзалов медицинскими аптечками с необходимыми материалами (бинты, жгуты, антисептики, пластыри).
Роль медицинской сестры в образовательном учреждении
Обучение педагогов и учащихся правилам оказания первой помощи.
Регулярный контроль состояния здоровья детей и реагирование при травмах.
Обновление медицинских аптечек и соблюдение санитарных норм.
Организация профилактических мероприятий по безопасности.
Заключение
Оказание первой помощи при травмах и кровотечениях требует от персонала образовательного учреждения четких и скоординированных действий. Разработка алгоритма и регулярное обучение педагогов и учащихся навыкам первой помощи позволяют минимизировать последствия неотложных состояний и сохранить здоровье детей.
