Автор: Толеубаева Гульжан Акылжановна, медсестра, ДМЦ КГУ «Средняя школа №21, с дошкольным мини центром с.Отенай» ОО г.Талдыкорган
Досмуратова Дания Кожамуратовна, медсестра, КГУ”Областной Специализированный дом Ребенка” ГУ
Кулсеитова Замзагуль Галиоллановна, медсестра, КГУ «Областная специальная школа интернат № 2 г.Талдыкорган»
Аннотация
Здоровье учащихся специализированных школ, включая детей с особыми образовательными потребностями (ООП), требует регулярного мониторинга и комплексного подхода к диагностике и профилактике заболеваний. В статье рассматриваются современные методы мониторинга состояния здоровья, важность раннего выявления отклонений и профилактические мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей. Особое внимание уделено роли медицинской сестры в организации медицинского сопровождения и поддержке учащихся.
Введение
Дети, обучающиеся в специализированных школах, подвержены повышенному риску возникновения заболеваний из-за физиологических особенностей, хронических патологий и высокой эмоциональной нагрузки. Мониторинг состояния здоровья учащихся является важной составляющей для обеспечения их благополучия и создания условий для успешного обучения.
Цель исследования – определить принципы и методы мониторинга здоровья учащихся в специализированных школах и предложить рекомендации по профилактике заболеваний.
Задачи мониторинга здоровья учащихся
Оценка текущего состояния здоровья – регулярное выявление физических и психоэмоциональных отклонений.
Ранняя диагностика заболеваний – своевременное выявление хронических и инфекционных заболеваний.
Профилактика осложнений – разработка индивидуальных рекомендаций по укреплению здоровья и поддержке учащихся с ООП.
Контроль динамики физического и психического развития – анализ роста, веса, физической активности и когнитивных функций.
Методы мониторинга здоровья
- Регулярные медицинские осмотры
Первичный осмотр при поступлении ребенка в специализированную школу.
Плановые осмотры 1–2 раза в год с участием педиатров, узких специалистов (невролога, кардиолога, офтальмолога).
Оценка:
физического развития (рост, вес, индекс массы тела);
состояния сердечно-сосудистой, дыхательной и нервной систем;
зрения и слуха. - Лабораторные и инструментальные исследования
Общий анализ крови и мочи – для выявления воспалительных процессов и анемии.
Контроль уровня сахара крови – для профилактики сахарного диабета.
Электрокардиограмма (ЭКГ) – для оценки работы сердца.
Скрининг на инфекции и паразитарные заболевания. - Мониторинг психоэмоционального состояния
Оценка уровня тревожности, стресса и адаптации детей психологами.
Тестирование когнитивных функций и выявление отклонений в обучении. - Антропометрические исследования
Измерение роста, веса и физического развития с целью выявления недостатков питания, ожирения или задержки развития.
Профилактические мероприятия - Организация здорового образа жизни
Физическая активность: регулярные уроки физкультуры, адаптированные для детей с ООП.
Утренняя зарядка и физкультминутки во время занятий.
Активные прогулки на свежем воздухе не менее 2 часов в день. - Рациональное питание
Организация сбалансированного питания с учетом особенностей здоровья учащихся (диеты при диабете, гипоаллергенные рационы).
Контроль за качеством и регулярностью приема пищи. - Профилактика инфекционных заболеваний
Вакцинация в соответствии с национальным календарем прививок.
Регулярная дезинфекция помещений и проветривание классов.
Обучение детей и персонала правилам личной гигиены (мытье рук, использование индивидуальных средств). - Психологическая поддержка
Работа с психологами для снижения уровня стресса и тревожности.
Психологические тренинги и беседы для улучшения адаптации детей.
Роль медицинской сестры в мониторинге здоровья
Медицинская сестра играет ключевую роль в организации и реализации мониторинга здоровья учащихся:
Проведение профилактических осмотров и скрининговых исследований.
Контроль за физическим развитием и динамикой состояния здоровья детей.
Организация вакцинации и профилактических мероприятий.
Первая медицинская помощь в случае острых состояний и травм.
Просветительская работа среди учащихся, родителей и педагогов:
лекции о здоровом образе жизни;
обучение правилам личной гигиены;
консультации по вопросам питания и физической активности.
Взаимодействие с врачами и педагогами для создания индивидуальных программ медицинского сопровождения.
Эффективное взаимодействие с педагогами и родителями
Педагоги: регулярное информирование учителей о состоянии здоровья учащихся и рекомендациях по адаптации учебного процесса.
Родители: консультации по лечению и профилактике заболеваний, поддержка здорового образа жизни дома.
Заключение
Мониторинг здоровья учащихся в специализированной школе – это системный процесс, направленный на раннее выявление заболеваний и создание условий для их профилактики. Регулярные медицинские осмотры, организация физической активности и рационального питания, а также психоэмоциональная поддержка позволяют улучшить качество жизни детей и способствуют их полноценному развитию. Роль медицинской сестры в этом процессе незаменима: она обеспечивает медицинское сопровождение, профилактику и взаимодействие с педагогами и родителями для комплексной поддержки учащихся.
