Республикалық қоғамдық-медициналық апталық газеті

Санитарлық ағарту


22 августа 2019, 12:33 | 124 просмотра


Санитарлық ағарту

          Санитарлық ағарту  - бұл  білім беру, тәрбиелік, үгіт және насихаттау, салауатты өмір салтын қалыптастыру, аурулардың алдын алу, денсаулықты сақтау және нығайту, адамдардың еңбекке қабілеттілігін арттыруға,  белсенді өмір сүруге бағытталған іс шаралар жиынтығы.

Санитарлық  ағарту жұмысының негізгі мақсаты салауатты өмір салты, адам денсаулығын сақтап қалудың барлық жолдары мен әдістері, аурулардың алдын алу туралы қазіргі заманғы медициналық білімдерді насихаттау болып табылады.

Ауруханадағы санитарлық ағарту  - бұл науқастың ауруханада болу кезінде гигиеналық мінез-құлық туралы , әсіресе  ауруханадан шығарылғаннан кейін аурудың асқынуын алдын алу үшін дұрыс ақпарат беру.

Денсаулықтың  жоғары деңгейін қамтамасыз ету мақсатында, әр медициналық қызметкер өз жұмысында профилактикалық  бағытқа  сүйенеді. Алды-алу іс-шаралары еліміздің қоғамдық-экономикалық, ғылыми-техникалық және саяси жағдайларының деңгейін сипаттайды.

Санитарлық-ағарту жұмыстары  екі бағыттан  құралады - салауатты өмір салты    туралы медициналық  білімін, денсаулығын сақтау әдістері мен жолдарын насихаттау, салауатты өмір салтын сақтау мен алдын алу әдістері және қажеттігі туралы  халыққы үгіттеу.

 Насихат және үгіт-насихаттың ортақтығы мен айырмашылығы анық ажырата білу керек. Үгіт  әрқашан  нақты адресатқа  бағдарланған(балалар, жасөспірімдер, ересектер, жұмысшылар  және т. б.) және оларды оң реакцияға ұмтылдырады.  Егер насихаттау идеялар мен  білім  тарату  ретінде қарастырылса, онда үгіт-насихат іске қосылатын әрекеттен тұрады .

 

Санитарлық ағарту міндеттері:

  • медициналық және гигиеналық білімді тарату.
  • денсаулықты сақтау және нығайту мақсатында санитарлық-гигиеналық дағдылардын тәрбиелеу.
  • Санитарлық-гигиеналық мәдениетті арттыру.

 

Санитарлық ағарту жұмыстары адамның   жынысын, жасын, климаттық-географиялық ерекшеліктерін, ұлттық салт-дәстүрлерін және басқа да факторларын  есепке ала отырып жүргізілуі тиіс.

Санитарлық ағартудың әдістері:

  1. Ауызша насихаттау: ұйымдастыру бағытында қарапайым, үнемді және қолжетімді әдіс.
  2. Басылым арқылы насихаттау.
  3. Суреттеу (көрнекі) арқылы насихаттау.
  4. Құармадастырып насихаттау: бұқаралық ақпарат, анализаторлардың барлық түрлеріне бір мезгілді әсер ету.

Санитарлық ағартудың формалары:

Дәріс, әңгіме, диспут, конференция, радиода сөз сөйлеу, дискілердегі жазба, сұхбат, үгіт-насихат, ТВ ақпараттық бағдарламалары, консультациялар,

Ұрандар, баяндамалар, семинарлар, бейнефильмдер, кітапшалар, журналдар, үнпарақшалар, мақалалар, плакаттар, фотосессиялар, санитарлық қабырға газеттері, бюллетендер,

Мерзімдік баспалардағы естеліктер, жадынамалар, диафильмдер, слайд-шоу,

бейнеклиптер, муляждар, интернет-порталдар.

Сондай-ақ  салауатты өмір салты мен кеселдердің алдын алу ережелерін және әдістерін ұстану бойынша тұрғындарды үгіттеу жұмыстары жүргізіледі. Үгіттеу әрқашан нақты адресатқа (балаларға, жасөспірімдерге, ересектерге, жұмысшыларға және с.с.) бағытталған және оларды оңды (позитивті) реакцияларға ынталандырады.

Насихаттың көңіл қояр тұсы – белгілі бір нысан (объект), мысалы ауыз қуысының гигиенасы, профилактика құралдары мен тәсілдері және с.с., аудитория бұл жөнінде ақпарат алуы тиіс.

Әрбір жас тобына байланысты санитарлық-ағарту жұмысы түрленіп отырады.

3-4 жастағы балалармен әңгімелескенде оның ойын сипатын иеленуі тиіс. Ешқандай оқыту мен көзін жеткізу, иландыру интонациясының болмауы керек.

5-7 жастағы балаларға сабақ басқаша өтеді. Әдетте бұл жастағы балалар бұрын стоматологпен кездескен және ауыз қуысының күтім әліппесін біледі.

Мектептерде санитарлық-ағарту жұмыстары денсаулық сабағы түрінде өткізіледі. Олар әдетте 2 бөлікке бөлінеді: санитарлық-ағарту және тәжірибелік (практикалық).

Ересек тұрғындардың түрлі ұжымдарындағы санитарлық-ағарту жұмысында көптеген факторлардың ескерілуі керек. Оларға, бірінші кезекте тыңдаушылардың саны мен мамандығы, олардың білім деңгейі, проблемаға қызығушылығы, жас шамасы, жынысы және т.б. жатады.     

Санитарлық  ағарту  жұмыстарын  ұйымдастыруға және жүргізуге байланысты  жалпы  басшылықты  және  бақылауды  ЕПМ-ің  бас дәрігері жүзеге асырады.  Ол саниталық ағарту тәрбиеге байланысты дәрігер мен  орта медицина қызметкерлердің белсенді жұмысын қамтамасыз етеді.

Санитарлық ағарту жұмысы  үш негізгі буынға  бөлінеді : санитарлық ағарту емханада, стационарда және учаскеде.

Науқастармен жүргізілетін санитарлы ағарту жұмыстарына әрбір медбике қатысады. Санитарлық насихаттаудың ең кең тараған нысаны әңгімелер мен санбюллетеньдер шығару болып табылады.

Әңгімесулер дегеніміз - медициналық қызметкердің  тұрғын үйде, шеберханада, сүтөнімдер  фермасында және т. б. жерлерде 10-15 минуттық сөз сөйлеуі.

Санитарлық бюллетень – бұл бір тақырыпқа арналған санитарлық білім беру газетасы.

Науқастармен әңгімелесулер  мынандай тақырыптарға жүргізілген тиіс:

  1. АИТВ-жұқпасы және оның алдын-алу.
  2. Туберкулездің алдын алу.
  3. Әсері жағымсыз әдеттердің жүрек қан тамыр жүйесіне тигізетін әсері

5.Инъекциядан  кеінгі асқынулардың алдын-алу.

 

Санитарлық ағарту жұмыстарының түпкі мақсаты ақпаратты тарату емес, тыңдаушылардың алған білімін  наным-сенімді қалыптастыру. Сондықтан  ақпараттың  орындалуы белгілі бір адамдардың іс-әрекеттерінде жүзеге асырылмас бұрын орын алатын жолды  білу қажет.

Бұл тізбектің  жалпы түрінде  келесі түрі бар:

ақпарат -> білім -> сендіру -> қылықтары

Осылайша, денсаулықты  нығайтудың мақсаты адамның ауыр сырқауының профилактикалық қызмет көрсетуін сақтау мен сақтауға бағытталған дұрыс наным-сенімдерін тәрбиелеу болып табылады.   Сенімсіздік, тиімді профилактикалық жұмыс және  салауатты өмір салтын қалыптастыру мүмкін емес.

Санитарлық білім беру  жұмысының жетістігі көбінесе аудиторияның психологиясын  білуімен анықталады, жұмыс түрлері мен әдістерін белгілі  бір  топтарға тәуелді.  Сондықтан денсаулық сақтаудың мақсаты денсаулықты сақтау және көтермелеу үшін салауатты өмір салтын қалыптастыру үшін өте маңызды болып табылатын халықтың санитарлық мәдениетін жақсарту болып  табылады.

Міндеттері:

  • гигиеналық білімін насихаттау;
  • салауатты өмір салты дағдыларын дамытуға және денсаулықты сақтауға және көтермелеуге бағытталған мінез-құлық.

Денсаулықты сақтау министрлігі медицина білімдерін насихаттау үшін әр дәрігердің және орта   медицина  қызметкерінің уақытының кем дегенде 4 сағаты белгіленеді. Cондықтан барлық  медицина қызметкерлері халық арасында медициналық білімді насихаттаумен айналысады.  Қоғамдық денсаулық сақтау саласындағы жұмыстарды орындау үшін белгілі бір білім мен дағдыларды  қажет етеді.  Білім беру  қызметінің тиімділігі үшін оның негізгі мақсаты – жоспарлау және сабақтастық. Ол бір жылға жоспарланған және денсаулық сақтаудың жоғарғы әкімшілік деңгейімен келісілген болуы керек.

Кез-келген профилактикалық жұмыс алдымен дәрігердің немесе басқа медициналық қызметкердің санитарлық ағартушылық қызметі болуы керек.Санитарлық ағарту денсаулық сақтауға бағытталған аудиторияға байланысты:  бұқаралық, ұжымдық және жеке болуы мүмкін.

Санитарлық-ағарту жұмыстарының әдістері белсенді және пассивті түрде жүзеге асырылады. Белсенді формаларға: әңгімесулер, лекциялық дәрістер, баяндамалар жатады.  Пассивті форма ғылыми әдебиеттерді, мақалаларды, парақтарды, плакаттарды, көрмелерді, фильмдерді шығаруды қамтиды.  Бұл нысандар арасында тығыз байланыс бар.  жұмыстың белсенді түрлерінің  артықшылығы – тұрғындармен араластырғыштардың тікелей өара байланысы, бұл жұмыстың  ең үлкен әсерін қамтамасыз етеді.  Өз кезегінде, пассивті жұмыс әдісі медициналық қызметкердің  болуын талап етпейді, ұзағырақ уақытқа  және шексіз аудиторияға әсер етеді.  оның жетіспеушілігі араластырғыш пен  кереғар арасында кері кереағар болмауы. 

Науқастармен сұхбаттың басты мақсаты – салауатты өмір салты. Мұндай әңгімелердің мақсаты пациент өзін-өзі қабылдауға, қалпына келтіруге деген сенімділікке ие болған жағдайда қол жеткізілген деп санауға болады.

   Мейірбике практикада және кейінгі оқытуда мейірбикелік істі жәзеге асыру үшін жеке жауапты. Бұл мамандықтың беделіне нұсқан келтірмеуі үшін, әрбір медбике өз жұмысын жоғарғы деңгейде орындауға тырысу керек.  Адамгершілік, сезімталдық, жанашарлық, қайрымдылық – бұл медбикенің жеке басын сипаттайды. науқасты емдеуде, медбике медициналық этиканың бірінші өсиетін әрқашан есте ұстауы керек, бұл өсиет: «пациентке өзіңіздің оларға қалай қарағыңыз келетініне көз жеткізіңіз

 

Автор:
Алматы облысы, Еңбекшіқазақ ауданыЖШС «Шелек медициналық колледжі» «Мейіргер ісі негіздері» пәнінің оқытушысыҚұрбан С.Т